ALTO A LA VIOLENCIA CONTRA LAS NIÑAS

Carrera por las niñas

•    Éxito total en la carrera 5K Por las niñas

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Por: Lic. Giovanna Rodríguez

Unas mil personas entre niñas, niños, adolescentes y adultos participaron este domingo 26 de junio en la carrera 5K Por Las Niñas llevada a cabo con el fin de apoyar el derecho de las niñas y adolescentes a vivir libres de violencia.

La mañana inició con 30 minutos de calentamiento donde las y los participantes se prepararon para el recorrido realizado en un circuito cerrado que salió del portón principal de la Universidad de Ingeniería, semáforos del ENEL Central, antiguo Hospital Militar, puente de desnivel de Tiscapa hasta concluir en el mismo lugar de partida.

Posteriormente, Katherine, del departamento de Managua, brindó las palabras de apertura de la carrera 5k y expresó que debemos recordar que los adultos son los encargados de la protección de sus hijas y deben escuchar las voces de nosotras las niñas y saber cuando una de sus ellas está en situación de riesgo. Siempre deben proteger a las niñas.

Esta tercera carrera realizada bajo el lema “Sin violencia soy la niña que quiero ser” contó con la participación de diversas organizaciones, grupos de deportistas como Vida Runner, padres y madres de familia. El aporte obtenido con cada inscripción a esta actividad deportiva será destinados a un fondo de becas para niñas que habitan en albergues.

Matthew Carlson, director de país de Plan International Nicaragua comentó: “Nosotros estamos aquí porque todos los niños y niñas tienen los mismos derechos, pero las niñas sufren mayores discriminaciones y desigualdades y tenemos que hacer un esfuerzo especial para revertir esa situación y asegurar que todas las niñas pueden crecer protegidas”.

Josué, del departamento de Managua, por segunda vez participa en la carrera y dijo que la violencia se está erradicando poco a poco. Como chavalo activo en mi organización brindamos talleres, y promovemos campañas como No más al acoso sexual, por eso les digo que no hagamos violencia, ni siquiera con un piropo.

Todos tenemos que asumir la responsabilidad para que las niñas vivan sin violencia, sin discriminación, y que podamos seguir construyendo en Nicaragua una cultura de amor, de ternura y de buen trato para las niñas, expresó el diputado Carlos Emilio López.

Al finalizar la caminata se  premiaron cuatro categorías: Niñas y niños, adolescentes, adultos, padres o abuelos empujando coches, y personas de la tercera edad. Las 20 personas ganadoras obtuvieron sus respectivas medallas, y en especial, las niñas y niños también recibieron premios de algunas empresas patrocinadoras del evento.

El Movimiento por El Poder las Niñas

La carrera 5k es un esfuerzo fue realizado por El Movimiento por El Poder las Niñas en Nicaragua. Surge de la experiencia de 12 organizaciones  que, con el protagonismo de niñas, mujeres adolescentes y jóvenes, hemos trabajado en alianza por la protección de los derechos de las niñas, en especial el derecho a vivir sin miedo, libres de violencia.  El Movimiento está abierto a quienes tengan la voluntad de sumarse para actuar contra la violencia hacia las niñas.

 

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JUNIO: MES DE LOS NIÑOS

Jueves, 09 de Junio de 2016

Llamado a priorizar atención a los niños

Niños en clases 

La Lic. Giovanna Rodríguez – Coordinadora de Comunicación y Relaciones Públicas, nos ha enviado el siguiente pronunciamiento de Plan Internacional Nicaragua:

En el marco del Día de la Niñez Plan International Nicaragua hace un llamado a la sociedad para que en el marco del cumplimiento de los derechos de la niñez y la adolescencia, se garantice su bienestar y desarrollo integral; priorizando la inversión en niñas, niños y adolescentes como parte fundamental de una estrategia de país para la reducción de la pobreza.

Estudios e investigaciones han subrayado la estrecha relación entre la salud y la educación que recibe una persona durante su niñez y adolescencia para su desarrollo integral y para la posibilidad de llevar una vida sana y productiva en las siguientes etapas de su vida. En la medida que cada actor (Estado, familia y comunidad) sean conscientes y aseguren oportunidades y recursos concretos para la educación, recreación, salud y protección para niñas, niños y adolescentes, se irá reduciendo la brecha del ejercicio de los derechos y desarrollo.

El Comité sobre los Derechos del Niño, viene recomendado al Estado nicaragüense que redoble esfuerzos “para garantizar la plena aplicación de las leyes, políticas y planes aprobados que protegen y promueven los derechos del niño, y fomentar actitudes y prácticas que respeten totalmente al niño como sujeto de derechos.”

Reconocemos el esfuerzo gubernamental en la implementación de políticas sociales supeditadas al PNDH, sin embargo, aún persisten desafíos para mejorar las condiciones que enfrentan niñas, niños y adolescentes. Esta situación puede cambiar si se logra una verdadera armonización entre lo que establece el marco jurídico y la implementación de las políticas sociales existentes. La inversión con equidad es clave para lograr esa armonía.

Desde Plan International Nicaragua estamos construyendo un posicionamiento orientado a la inversión en la niñez y adolescencia en la región de América Latina y el Caribe, con el fin estructurar recomendaciones dirigidas a los Estados, los actores garantes (Gobiernos, Parlamentos, Congresos, Gobiernos Municipales, Ministerios específicos), y otros actores no estatales co-responsables para trabajar conjuntamente en la temática.

Consideramos que las organizaciones, instancias gubernamentales y la ciudadanía debemos esforzarnos para lograr los siguientes retos:

1. La reducción de la exclusión escolar y garantizar educación de calidad mediante una mayor y mejor inversión pública en infraestructura y equipamiento que garantice que cada niña, niño y adolescente reciba clases en un ambiente seguro y en buenas condiciones; la formación docente y salarios dignos acorde a las realidades y costo de la vida, y una currícula adecuada a los contextos y metodologías de enseñanza.

2. Visibilizar a las y los adolescentes en las políticas de salud pública. Se requiere invertir en las políticas relacionadas con la salud para adolescentes y jóvenes, fortaleciendo la atención de temas sensibles como el embarazo en adolescentes, educación salud sexual y reproductiva, prevención del VIH y Sida, consumo de drogas, alcohol y tabaco y la violencia de género, tanto en el ámbito privado como público, entre otros.

3. Disponer de recursos que permitan la aplicación del marco jurídico de la niñez y la adolescencia. El país requiere destinar más recursos para el trabajo de atención y seguimiento de parte de entidades relacionadas a la niñez, tales como MIFAMILIA, MINED, MINSA, MITRAB y las Comisarías de la Mujer y Niñez. Debe haber un trabajo educativo permanente para trasformar aspectos negativos de la cultura nicaragüense, tales como el machismo y el adultismo. La prevención no se agota con la creación de marcos jurídicos positivos, se necesitan voluntades y recursos para hacerlos valer.

Matthew Carlson
Director de País
Plan International Nicaragua

 

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EXPLOTACIÓN INFANTIL

Miércoles, 11 de Mayo de 2016

Niños mueren para fabricar celular

•    El coltán dentro del celular y no se quiere que se sepaColtan Niños

 

Foto tomada de Blocs Mesvilaweb Cat

Por: Guillermo Treminio

 

Niños de 7 a 10 años extraen el coltán porque sus pequeños cuerpos caben en los pequeños huecos por 25 centavos al día y mueren montones de niños por el polvo del coltán o martillando la piedra que les cae encima.

 

El celular

Ernesto Cardenal - Periodismo de denuncia en poesia

ERNESTO 2

 

Hablas en tu celular y hablas y hablas y ríes en tu celular
sin saber cómo se hizo y menos cómo funciona... pero qué importa eso
lo grave es que no sabes como yo tampoco sabía
que muchos mueren en el Congo, miles y miles por ese celular...
Como mueren en el Congo.

En sus montañas hay coltán (además de oro y diamantes) usado para los condensadores
de los teléfonos celulares... por el control de los minerales.

Corporaciones multinacionales hacen esa guerra inacabable
5 millones de muertos en 15 años (y no quieren que se sepa)
 País de inmensa riqueza con población pobrísima.

80% de las reservas mundiales del coltán están en el Congo yace el coltán desde hace años
tres mil millones de años: Nokia, Motorola, Compak, Sony... compran el coltán
también el Pentágono y también la corporación del New York Times
(y no quieren que se sepa)

Ni quieren que se pare la Guerra para seguir agarrando el coltán.

Niños de 7 a 10 años extraen el coltán porque sus pequeños cuerpos
caben en los pequeños huecos por 25 centavos al día y mueren montones de niños
por el polvo del coltán ...o martillando la piedra que les cae encima.
 
También The New Yor Times no quiere que se sepa.

Y así es que no se sabe que ese crimen organizado
de multinacionales... la Biblia identifica, justicia y verdad y el amor y la verdad
la importancia pues de la verdad... que nos hará libres.
 
También la verdad del coltán... coltán dentro de tu celular
en el que hablas y hablas y ríes en tu celular.

COLTÁN

 

El coltán —también llamado en su origen coltan— es un mineral metálico negro y opaco compuesto por los minerales columbita y tantalita. El coltán no es una denominación científica que se corresponda con un elemento en concreto. La denominación corresponde a la contracción del nombre de dos minerales bien conocidos: la columbita (COL), óxido de niobio con hierro y manganeso (Fe, Mn)Nb2O6 y la tantalita (TAN), óxido de tántalo con hierro y manganeso (Fe, Mn)Ta2O6. El coltán es una solución sólida entre ambos minerales. Es decir, ambos minerales se combinan en proporciones no definidas.[2]

La extracción de coltán es motivo de conflictos geopolíticos, sobre todo en el Congo, donde se entremezclan los intereses del Estado y los países fronterizos, las guerrillas que operan en la región, las multinacionales occidentales y los contrabandistas. Según informes de agencias internacionales de prensa y Naciones Unidas, la exportación de coltán ha ayudado a financiar a varios bandos de la Segunda Guerra del Congo,[11] un conflicto que ha resultado con un balance aproximado de más de 6 millones de muertos, y Uganda están actualmente exportando coltán robado del Congo a Occidente, principalmente a los Estados Unidos, en donde se utiliza casi exclusivamente en la fabricación de condensadores electrolíticos de tantalio.

 

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Niños de los semáforos no van a clases

Lunes, 30 de Diciembre de 2013

Niños de los semáforos explotados por sus padres

 Niños en los Semaforos Managua

El País de España

Por: Miguel Forcat Luque

EL PAIS DE ESPAÑA ENFOCA HOY EL PROBLEMA DE LOS NIÑOS DE LOS SEMÁFOROS DE MANAGUA…MUCHOS DE ESOS NIÑOS SON EXPLOTADOS POR ADULTOS QUE LES QUITAN EL DINERO REGALADO PARA BEBÉRSELOS EN GUARO… ESOS NO VAN A CLASE Y SU FUTURO ES MUY NEGRO…EL GOBIERNO NO HACE NADA ANTE ESTE PROBLEMA…

Últimamente varios países han anunciado su intención de reducir su aportación a la cooperación en Nicaragua, ya sea por razones políticas o por un cambio de estrategia enfocado en África. Lo cierto es que la ayuda al desarrollo que los países más ricos destinan a los países que lo son menos está siendo muy cuestionada hoy. Este fenómeno se confirma con la publicación del libro Dead aid, escrito por la doctora por la Universidad de Harvard Dambisa Moyo, una especialista en ayuda al desarrollo con varios años de experiencia en el Banco Mundial. En este libro, haciendo referencia a algunos países de África, la doctora afirma de manera tajante que “la ayuda al desarrollo es mala y debe desaparecer”.

Desde septiembre de 2009 vivo en Nicaragua, donde trabajo para una institución internacional. En los semáforos de las calles de Managua es frecuente ver a niños pidiendo dinero. Durante mis primeros meses en Nicaragua acostumbraba a mantener unas cuantas monedas en mis bolsillos para ofrecerlas a estos chavales. Hasta que un día Manuel, un amigo nicaragüense, me advirtió de que, algunas veces, los padres de esos niños les confiscaban el dinero mendigado y lo gastaban en alcohol.

Es imposible calcular el número exacto de niños o niñas que viven en las calles en el mundo, pero se estima que hay decenas de millones. Algunas estadísticas sitúan la cifra en alrededor de 100 millones o más. Es muy posible que estas cifras aumenten a medida que crezca la población mundial y la urbanización siga avanzando. Son niños que deben afrontar esta situación debido a la violencia, el abuso de drogas y alcohol, la muerte del padre o la madre, crisis familiares, guerras, desastres naturales o, simplemente, por el colapso socioeconómico. En Nicaragua sigue siendo una realidad cotidiana.

A nivel mundial, más de un tercio de las muertes infantiles son atribuibles a la desnutrición

Tras los comentarios de mi amigo Manuel decidí cambiar las monedas por unas galletas de chocolate rellenas de crema. Otro día, saliendo de la oficina, Michelle, una colega especializada en educación y derechos de la niñez, me comentó que, entregando galletas a niños a esa hora, estaba fomentando el absentismo escolar. Unos 67 millones de niños en edad escolar primaria se ven privados del derecho a la educación, de acuerdo a estadísticas de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Después de oír a Michelle solo entregaba galletas a los chicos por la tarde... Hasta que María, una conocida mía que trabaja en una ONG centrada en alimentación y seguridad alimentaria, me informó de que el valor alimenticio de esas galletas que regalaba era muy bajo.

A nivel mundial, más de un tercio de las muertes infantiles son atribuibles a la desnutrición. Un bajo peso al nacer (menos de 2.500 gramos) plantea graves riesgos para la salud de los niños. Se estima que, a nivel mundial, el 15% de los bebés que nacen sufren de bajo peso al nacer. Estos bebés tendrán un riesgo mucho mayor de morir durante los primeros meses y años. Los que sobreviven tendrán deterioros de la función inmune y es probable que permanezcan desnutridos durante toda su vida, con una reducción de la fuerza muscular, que sufran una mayor incidencia de diabetes y enfermedades del corazón y que tiendan a tener discapacidades cognitivas y un coeficiente intelectual más bajo. Esto afectará su desempeño en la escuela y sus oportunidades de empleo como adultos.

Así, las iniciales monedas de cinco córdobas que repartía se convirtieron finalmente en paquetes individuales de leche con barritas de cereales entregadas fuera de horario escolar.

El hombre lleva 2.000 años construyendo puentes; hemos logrado un nivel de perfección tan alto con estas construcciones a base de intentarlo una y otra vez, aprendiendo de los errores y perfeccionando la técnica. Y esto solo se ha logrado dotando de recursos de manera continua a la construcción de estas edificaciones.

La ayuda al desarrollo hoy no es perfecta: es lógico si pensamos que se inició apenas 50 años. Pero si queremos que la cooperación mejore su rendimiento, habrá que mantener los recursos a ella destinados. Porque acabar con la ayuda al desarrollo es, simplemente, una aberración. Primero porque nosotros somos, en parte, responsables de la pobreza de muchos de estos países. Segundo, porque la miseria de estos países se ha convertido ya en una realidad en nuestro territorio europeo. Prueba de ello es la situación a la que los países del sur de Europa deben afrontar derivada de los problemas de inmigración. Y tercero, por una simple cuestión ética: no podemos acabar con la ayuda al desarrollo, al menos hasta que deje de haber niños mendigando en los semáforos de Managua.

Miguel Forcat Luque es agregado para Asuntos de Cooperación de la Delegación de la Unión Europea en Managua. Las opiniones de este artículo no reflejan el punto de vista de la institución.

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